EQUITÀ: ciascuno ha il proprio punto di partenza e i propri bisogni, imprescindibili dati nella valutazione dell’agire educativo.
ECOLOGIA delle risorse, in primis tempo e competenze, ma anche soldi, materie prime, tipologie di supporti.
SOLIDARIETÀ: capacità di leggere attivamente i bisogni della comunità e di portare aiuto materiale e morale, in un’ottica di fratellanza universale
ALTRUISMO: comprendere e ‘sentire’ i beneficiari dei nostri interventi e supportarli nel risolvere i propri problemi e nel superare le proprie difficoltà
RISPETTO nei confronti delle persone, delle loro opinioni e propensioni, e, per estensione, del pianeta che abitiamo
DIVERSITÀ come elemento di valore e occasione di crescita comune
BENESSERE delle comunità attraverso il raggiungimento del più alto livello di qualità della vita per ogni persona che vi appartiene
Cit: “L’educazione è un atto d’amore, quindi un atto di valore” (Paulo Freire)
